Informations générales
Faculté des Sciences Économiques et Administratives
La Faculté des Sciences Économiques et Administratives de Université Galatasaray a commencé ses activités académiques au cours de l’année universitaire 1994-1995 et a diplômé sa première promotion en juin 1998. La faculté dispense un enseignement de licence dans les départements d’Économie, de Gestion, de Science politique et de Relations internationales.
Les étudiants admis à l’université doivent réussir l’année préparatoire de français avant de commencer leurs études de licence au sein de la faculté. Le modèle pédagogique de la faculté repose sur un système de validation par cours composé d’enseignements obligatoires et optionnels. L’enseignement est dispensé en français et en turc.
Outre les cours dispensés en français, les étudiants suivent également des cours de langue anglaise. Les étudiants qui remplissent les exigences en langue anglaise peuvent avoir la possibilité d’apprendre une troisième langue étrangère. Ils peuvent également bénéficier des cours optionnels dispensés en anglais.
La faculté adopte des méthodes pédagogiques favorisant la participation active des étudiants aux cours. Les laboratoires informatiques de l’université, accessibles en permanence, ainsi que le centre de documentation relié aux systèmes internationaux de bibliothèques via Internet, offrent des services de soutien conformes à cette approche pédagogique.
L’enseignement dans les départements est assuré par des enseignants-chercheurs turcs et français, permanents et invités. Afin d’enrichir la formation dispensée, des conférences et des séminaires sont organisés avec la participation d’experts dans leurs domaines et d’enseignants invités de l’étranger.
Les clubs étudiants à vocation académique, créés à l’initiative des étudiants au sein des départements, mènent diverses activités contribuant au soutien de la formation. Outre l’organisation de séminaires et de panels sur des questions d’actualité élargissant la formation académique, ces clubs jouent également un rôle moteur dans l’organisation de semaines de carrière, destinées à soutenir les étudiants dans leurs stages et leur insertion professionnelle après l’obtention du diplôme.